« ...et si nous sortions un peu de l'école ?... »
c'est la question qui a été posée en septembre 2011 lors de la réunion de rentrée des lectrices de La Londe...
À vrai dire, si la majorité des bénévoles du village (nous sommes 17) interviennent uniquement au niveau de la maternelle, il y en avait déjà deux qui participaient à « l'atelier du livre », animation du vendredi soir, à la bibliothèque municipale, pour une quinzaine d'enfants en collaboration avec
Martine, Perrine et Nelly qui nous y accueillent.

Un événement annuel nous permet également d'intervenir dans un autre contexte, et avec un « public » différent...les « Rendez-vous aux jardins »,manifestation festive du premier week end de printemps ou depuis 5 ans, des bénévoles de LFL assurent une permanence lecture.
Bref..., le défi de septembre a vite été relevé par Nadine qui a proposé d'organiser le vendredi de
début des vacances de Toussaint, après la classe, des « lectures qui font peur ». Les enfants,
déguisés, étaient nombreux et ravis !...
...alors on a recommencé en décembre (sur le thème de Noël !...) et en février sur le thème
« carnaval/mardi gras »...et on a essayé d'améliorer l'ordinaire en préparant des lectures à plusieurs voix, en sollicitant la participation des plus grands, en proposant des fins d'histoires à choix multiples...
 

Notre prochaine apparition se fera pour « La Londe d'été », le 24 juin, en plein air (pourvu qu'il fasse beau!). Les 4 lectrices présentes (beaucoup seront en vacances) assureront une permanence lecture au stand de la bibliothèque et présenteront en public deux albums et deux contes...si vous passez par là, faites-nous un petit coucou, vous serez les bienvenus !

Nous nous sommes réunis  à l'Armitière mardi (29 mai) pour accueiilir de nouvelles bénévoles, plusieurs lecteurs ont partagé sur  leurs expériences, ce qui nous a conduit à parler de la lecture depuis la crèche jusqu'au collège mais aussi dans d'autres structures que scolaire ( CHU, foyer....).

(moment de partage très intéressant)

Puis nous avons lu les ouvrages-jeunesse que nous avions apportés

(certains, comme celui de la photo, posent de graves questions:)

Bibliographie:

Un goûter en forêt

de Akiko Miyakoshi

éd: syros

  L'AVIS DE RICOCHET
La petite Kikko se réveille un matin et découvre la neige qui a recouvert le paysage. Son père est parti chez sa grand-mère pour l’aider à déblayer son toit mais il a oublié le gâteau. Qu’importe ! Kikko se sent prête à traverser seule la forêt pour l’apporter. Vêtue de sa jupe et de son bonnet rouges, elle se met bravement en route mais sa progression est rendue difficile par la neige. Elle aperçoit au loin une grande silhouette et accélère le rythme pour rattraper son père. Ce n’est pas lui qu’elle trouve, mais un ours qui l’entraine dans une grande maison remplie d’animaux vêtus comme les humains. Ils s’apprêtent à goûter et invitent Kikko.
Où sommes-nous dans cette histoire ? Une variation sur le Petit Chaperon rouge ? En tout cas, cela commence comme dans le conte : une fillette portant du rouge, une grand-mère, une forêt, une rencontre … L’inquiétude du lecteur, tout comme celle de Kikko, grandit au fil des pages, et le malaise s’installe. L’image qui la montre au bout d’une grande tablée, entourée d’animaux qui la regardent, est significative de l’atmosphère installée.
Mais Akika Miyakoshi, jeune artiste japonaise installée à Tokyo, brouille les pistes, joue avec les codes du conte, et trompe nos attentes.
Les animaux humanisés qui reçoivent Kikko avec chaleur ne sont pas des loups. Ils n’aiment pas la chair fraîche, préférant la pâtisserie et la musique. Ils sont joyeux et se révèlent de bons compagnons.
Saluons la beauté parfois mystérieuse des images en noir et blanc, réalisées au fusain. Elles entraînent dans un ailleurs parfois étrange. Seules les notes de couleurs - le rouge des vêtements et des gâteaux, le jaune des cheveux de Kikko- nous relient à une réalité plus concrète et plus rassurante aussi.
Restent cependant quelques questions sans réponses : pourquoi une maison au cœur de la forêt ? Qui sont ces animaux ? Pourquoi disparaissent-ils ? Aux lecteurs de faire à leur tout leur chemin en forêt.

Dans la forêt profonde

 Anthony Browne

Ecole des loisirs

      Un jeune garçon se réveille un matin et découvre que son père a disparu. Sa mère ne dit rien et lui demande d'apporter un gâteau à sa grand-mère, qui habite une maison près des bois. Pour s'y rendre, le jeune garçon décide de traverser la forêt et fait d'étranges rencontres...

        

Mon pull

 Audrey Poussier

Ecole des loisirs

  Que faire de ce pull? Il est trop petit, trop moche et, en plus, il gratte. Une robe pour la souris? Un chapeau pour le cheval? Un short pour le loup? Un masque pour l'éléphant? Hé! Arrêtez! C'est mon pull!

Dans la cuisine de la sorcière...
Nick SHARRATT

Grund

  Pour découvrir ce qui se cache dans le réfrigérateur, la théière, le bocal, la machine à laver ou la cuisinière de la sorcière, il faut soulever les rabats magiques vers la gauche ou vers la droite, vers le haut ou vers le bas... Mais attention de bien choisir de quel côté on ouvre les volets : en effet, selon le sens, ils peuvent cacher des surprises appétissantes comme des horreurs dégoûtantes...

Lucie est partie

Sébastien LOTH

Nord Sud

  L'AVIS DE RICOCHET
Dès la couverture, ce petit album nous attendrit : une tortue et une petite oie lovées l'une contre l'autre telles de douces peluches pour enfants. Et c'est avec cette infinie douceur que Sebastian Loth conte et dessine l'histoire de ces deux amies inséparables ; Zelda, la petite oie, et Lucie, la tortue de 127 ans.
Zelda, de la ferme du Bois-Joli, rendait chaque jour une petite visite à Lucie, réfugiée dans le jardin parmi les salades. Ensemble, elles lisaient des livres d'aventures, partaient en voyage, observaient le monde qui les entourait, se racontaient leurs rêves et leurs pires cauchemars…
Mais un jour, Lucie ne fut pas au rendez-vous. Où pouvait-elle bien être passée ? Lorsqu'elle interrogea les oies de la basse-cour, leur réponse provoqua la colère de Zelda. Lucie, partie en voyage sans elle ? Non ce n'était pas possible ! Zelda appela son amie, partit à sa recherche aux quatre coins du monde : tout en haut des montagnes, au fond de l'eau, par-delà les étoiles… Zelda devait se faire une raison, Lucie était partie sans elle. De retour à la ferme, elle comprit soudainement l'absence de Lucie : celle-ci était partie pour l'éternel voyage, de ceux que l'on entreprend seul et dont on ne revient jamais. Restée seule, Zelda pleura son amie disparue et se réveilla le lendemain plus sereine, Lucie était dans son cœur à jamais.

Crin blanc
Albert Lamorisse

Tout contre toi
Emma Dodd
Albin Michel Jeunesse

  Bébé pingouin se sent tout petit face aux hautes montagnes, au long hiver, dans ce monde si grand, si rapide… mais il sait qu’il peut trouver refuge auprès de son papa dès qu’il en ressent le besoin.

Le nuage policier
Christoph Niemann

Ecole de loisirs

  Un charmant nuage au dessus de New York, fait part à son ami l’hélicoptère de la police de son souhait de devenir policier pour aider les habitants de la ville et attraper les méchants. Présenté illico par l’hélico au chef de la police, celui-ci accepte avec joie d’engager notre nuage. Mais...

Embrouille chez les grenouilles
P. Cornuel

Grasset

  Au pays
des grenouilles, les grenouilles bleues et les grenouilles rouges se font la guerre et se détestent cordialement. Un jour de canicule, la mare s’assèche, et tous les bébés grenouilles se couvrent de boue pour se rafraîchir. Il n’existe alors que des grenouilles marrons. Mais, malheureusement, des nouvelles « embrouilles « apparaissent, chacun choisit son camp, une nouvelle guerre est déclarée. Pourtant quand vient la
pluie, les grenouilles retrouvent leur couleur d’origine : dans les deux camps, rouges et bleues sont mélangées. Un conte sur le thème de la guerre et du droit à la différence.

Comment les girafes disent maman

Gérald Stehr, Willi Glasauer

Ecole de loisirs

C’est le premier jour d’école dans la savane. La maîtresse fait l’appel pour savoir si tout le monde est là. L’éléphanteau répond en barrissant, le rhinocéron en barétant. Quand vient le tour de la girafe...

Poussez pas

 Martine PERRIN

Milan

Une autruche qui court derrière un rhinocéros, qui court derrière un zèbre… Page après page, des moitiés d’animaux se dévoilent dans une course folle. À la fois imagier des animaux, jeu graphique, exercice de discrimination visuelle… un ouvrage qui a tout pour séduire les tout-petits !

Nous nous sommes réunis ce 20 février à l'Armitière pour " partager " sur le thème: "contes traditionnels, de la crèche au collège".

Pour commencer Hélène Duval, documentaliste de profession, nous a fait une présentation du Conte (sa trame,ses constantes...):

Objectifs du conte

Le rôle du conte est le même dans toutes les sociétés : il sert à démontrer que par des valeurs morales telles que le courage, l'effort, l'honnêteté, on peut se sortir d'une situation problématique. 

Structure du conte

Il s'agit d'une structure récurrente : 

Au début, un héros en difficulté qui vit une situation à risque. Il va devoir accomplir une quête pour s'en sortir. 

Ce héros a une position marginale (exemple : petit, laid, pauvre, seul…)

Le déroulement du récit  consiste à développer la façon il va résoudre ses problèmes, dont il va se sortir d'une situation problématique. 

Ceci va être possible grâce à : 

1/. ses vertus (courage, honnêteté… ce sont souvent des valeurs morales, il est rare par exemple que ce soit sa beauté qui le fasse triompher …)

2/. ses efforts

3/. des personnages aidants (c'est ainsi que l'on va aussi trouver des opposants)

4/ Le conte finit bien en général, même si c'est de façon invraisemblable. 

Les ingrédients du conte

-Formule initiale (Il était une fois) et finale (Ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants). 

-Pas de temps et d'espace définis. On ne sait pas où et quand se déroule le récit. 

-Le temps obéit d'ailleurs à ses propres règles (exemple : les 100 ans de La Belle au Bois dormant)

-Les personnages sont indéterminés, on trouve peu de prénoms, mais surtout aucun nom de famille. Par contre, on a souvent des surnoms (Barbe Bleue, Le Petit Poucet, Le Petit Tailleur, Le Chat Botté…). Ce procédé facilite l'identification du lecteur au héros. 

-Situation difficile à résoudre. 

-Des épreuves à subir. 

-Intervention du merveilleux est vraiment ce qui caractérise le conte. On peut trouver des formules magiques (Sésame, ouvre-toi), des objets magiques (la lampe d'Aladin), des personnages issus de l'univers merveilleux (fées, ogres, licornes…), des lieux magiques (château, forêt…)

Conseils de lecture pour en savoir plus sur les contes:

un article en ligne de Marc Alain Descamp:

http://www.europsy.org/marc-alain/contedefee.html

et bien sûr: Bettelheim B. Psychanalyse des contes de fées, Robert Laffont, 1976

Bibliographie (livres apportés par les lecteurs):

Pour les tout petits:

chez Milan: "contes et comptines à toucher"

exemples:

Les contes édités par Didier Jeunesse dans la collection " A petits petons" sont particulièrement appréciés des lecteurs (les récits écrits par des conteurs étant agréables à lire à voix haute):

pour les petits dès la grande section de crèche jusqu'aux grands de maternelle!

quelques exemples mais il y en a beaucoup d'autres:

Pour plus grands:

également très bien écrits: chez Syros: collection "Paroles de conteurs":

  deux formats:

des recueils de contes regroupés par thème...

exemples:

... et des petits livres ( format poche) avec une seule histoire:

exemples:

mais aussi:

à "l'école des loisirs":

pour les tout petits:

Les Trois Ours  

      pour plus grands:

Le tigre et le chat   

Il était une fois, dans la montagne, un grand tigre bêta et maladroit qui ne savait pas chasser et un petit chat agile, habile, qui capturait beaucoup de gibier. Un beau jour, le tigre alla trouver le chat…      

      Ivachka et la sorcière chez Milan 

conte russe qu'on retrouve sous diverses formes, comme tous les contes traditionnels...

les contes détournés:

nombreux dans l'univers de Geoffroy de Pennart:

par exemple: Le loup est revenu

également conte détourné:

La révolte des princesses  Renardy (Lisbeth) et Lamour-Crochet (Céline) chez Alice jeunesse

Les princesses de contes de fées poussent leur cri de révolte ! C’en est assez ! Dans tous les contes, ce sont elles qui font tout le travail, qui accomplissent des épreuves inimaginables, qui supportent sans broncher les méchantes sorcières et autres odieux personnages… Mais cette fois, c’est ter-mi-né ! Dorénavant, ce sont les princes qui sueront sang et eau afin de terminer les contes de fées en beauté ! Qu’on se le dise !

d'autres albums:

L'île de Kergamotte, d'Armelle Boy chez Bayard jeunesse

Kouickolo et les animaux de la ferme décident de partir sur l'île de Kergamotte pour porter secours au cousin Harry. Au cours de ce long voyage, ils vont faire des rencontres palpitantes !

Emily et Alligator de Mario Ramos ( col Pastel école des loisirs)

Il était une fois une petite fille nommée Emily, qui dormait avec un alligator.
Les deux amis étaient inséparables.
Mais un jour, Emily partit en vacances chez sa grand-mère et oublia d’emmener Alligator.
Elle ne s’en rappela qu’au moment d’aller au lit. Alligator attendit toute la journée et toute la nuit.
Il avait faim, terriblement faim…      

         Le gentil facteur        

Dans cet album nous suivons la tournée d'un facteur aux pays des contes. Nous nous arrêtons chez monsieur et madame ours, le loup du petit chaperon rouge, la sorcière, le géant Tégrand, Cendrillon, Boucle d'or,... A chaque halte, intercalée dans les pages, le lecteur découvre une enveloppe. Toutes contiennent des lettres que l'on peut prendre en main. Ce sont des cartes d'anniversaire, des prospectus publicitaires, des manuscrits ou des lettres d'huissier adressées à ces personnages célèbres. On va de découverte en amusement dans cet album qui joue sur les références. 

Le week end dernier nous tenions un stand- promotion et lecture auprès des enfants de passage à la vente de livres d'occasion du Secours Populaire à la Halle aux Toiles.

Malheureusement la vente du dimanche fût annulée pour cause de mauvais temps!

En plus de la crèche à Mont Saint Aignan, Annick lit depuis plusieurs année à l'école Charles Perrault de Déville sur le temps de la garderie (qui accueille aussi les enfants d'élémentaire).

Elle y prend beaucoup de plaisir et ça se voit!